Aan de slag: ondersteuningsniveau 3 in het lees- en spellingonderwijs (ON3)
Wanneer er binnen je groep ernstige lees- en spellingproblemen voorkomen, wil je deze leerlingen de beste begeleiding bieden die binnen je mogelijkheden ligt. Maar welke hulp is inhoudelijk het meest effectief en hoe maak je dit praktisch uitvoerbaar in de klassensituatie?
Tijdens deze training leer je aan de hand van de landelijke NKD-richtlijnen hoe je hiaten signaleert en wat werkzame componenten zijn om ondersteuningsniveau 3 zo effectief mogelijk te maken. Er is ruimte om organisatorische knelpunten te bespreken en door het gebruik van casussen uit de eigen praktijk wordt er toegewerkt naar een concreet plan dat je de volgende dag direct kunt inzetten voor jouw risicoleerlingen.