Het RID, dé specialist in onderzoek naar en behandeling van dyslexie en dyscalculie

Samen bouwen aan een sterk fundament

21 februari 2017, door redactie

Onlangs gaven drie hoogleraren in de media het onderwijs de schuld van het hoge aantal kinderen met dyslexie. Nu blijkt dat twee van hen deze conclusie nooit hebben getrokken: hun woorden zijn in een verkeerde context geplaatst volgens de Groningse hoogleraar Maassen. De opmerking om meer te oefenen is volgens hem alleen van toepassing op de scholen waar het aantal kinderen met dyslexie in een bepaalde periode onverklaarbaar hoger ligt dan het landelijk gemiddelde.

Lees verder

Zandweggetjes versus snelwegen

14 februari 2017, door redactie

Naar aanleiding van alle media aandacht van vorige week over dyslexie en alle extra vragen die dit oproept denken wij dat meer achtergrondinformatie over dyslexie en een dyslexiebehandeling gewenst is. Daarom zetten wij graag de komende weken nog een aantal belangrijke onderwerpen en vragen op een rij. We beginnen met: wat is dyslexie nou eigenlijk?

Lees verder

Tranen aan de ontbijttafel: dyslexie bestaat niet?

9 februari 2017, door redactie

Een moeder belt ons vanochtend op: “Mijn dochter hoorde vanochtend het nieuws en is bijzonder verdrietig. Weer dat gevoel van onmacht, ze oefent niet hard genoeg”. Een klap in het gezicht van dyslectische kinderen.

Lees verder