Middelbare scholieren en volwassenen
Loop je op de middelbare school, tijdens je studie of op je werk vast met Nederlands of vreemde talen? Blijf je steeds spellingfouten maken, krijg je je werk, proefwerken of huiswerk steeds niet af binnen de tijd, heb je moeite met het lezen en eventueel begrijpen van lange stukken tekst of worstel met je het schrijven van een verslag of e-mail? RID kan je helpen je (basis)vaardigheden te versterken.
RID biedt hulp
RID biedt trainingen op maat (OefenKr8 | Voor thuis) aan op het gebied van technisch lezen, studerend lezen en spelling. En als er vermoedens zijn van dyslexie, dan kunnen we met een vrijblijvende screening meedenken of een diagnostisch onderzoek mogelijk en zinvol is.
Screening dyslexie
Wij starten altijd met een screening om de hulpvraag goed in beeld te brengen en om te kijken of een onderzoek zinvol en mogelijk is. Dit is afhankelijk van de ernst en hardnekkigheid van de lees- en/of spellingproblematiek. Ook worden hier andere factoren in meegenomen, zoals het gevolgde (Nederlandstalige) onderwijs en het uit kunnen sluiten van problemen met betrekking tot gehoor en gezichtsvermogen. Soms adviseren wij eerst een niveaubepaling om beter zicht te krijgen op de ernst van de problematiek. Op basis hiervan wordt geadviseerd om wel of geen vervolgonderzoek naar dyslexie te doen.
Dyslexieonderzoek
Met een diagnostisch onderzoek kunnen wij vaststellen of er sprake is van dyslexie. Voorafgaand aan het onderzoek is er telefonisch contact met ons. In dit gesprek worden o.a. je hulpvragen en verwachtingen ten aanzien van het diagnostisch onderzoek besproken en kunnen bijzonderheden die uit de vragenlijst naar voren zijn gekomen verder worden uitgevraagd.
Het onderzoek:
- Bestaat uit een of twee dagdelen
- Start met een korte kennismaking
- Duurt ongeveer 2 tot 2,5 uur, met een korte pauze tussendoor
- Toetst het lees- en spellingniveau en specifieke basisvaardigheden die nodig zijn voor lezen en spellen
- Kijkt ook naar het geheugen en intelligentie
Uitkomst van het onderzoek
Na afloop van het onderzoek worden de tests door de onderzoeker uitgewerkt. De resultaten worden tijdens het eindgesprek besproken en in een verslag verwerkt. Het kan zijn dat er dyslexie wordt vastgesteld. Als er dyslexie is vastgesteld, dan wordt er een dyslexieverklaring afgegeven. Er wordt niet altijd dyslexie vastgesteld. Doordat tijdens het onderzoek sterke en minder sterke kanten worden onderzocht, zijn er meestal voldoende aanknopingspunten om gericht advies te kunnen geven.
Trainingen op maat: OefenKr8 voor thuis
Naast onze specialistische behandelingen kunnen wij ook ondersteunen in lezen en spellen met een training op maat. Hierbij hoeft geen sprake te zijn van dyslexie. Een training bestaat uit wekelijkse sessies van 45 minuten op een RID-(school)locatie of online, voor jezelf of voor je kind. Het is de bedoeling dat er ook thuis geoefend wordt.
Volgt je kind een training, dan wordt de laatste 5 minuten gebruikt voor overleg met ouders. Het is het belangrijk als ouder actief betrokken te zijn, omdat dit bijdraagt aan het effect van de training.
De training en duur van het traject stemmen wij in overleg af op de behoefte van jou/je kind. We starten met een startmeting om het niveau te bepalen en om in kaart te brengen waar de aandachtspunten binnen de training komen te liggen. We eindigen met een eindmeting, met daaropvolgend een eindgesprek en een verslag.
OefenKr8 | Basisspelling
Lees meerIn deze training herhalen wij op een duidelijke en gestructureerde manier de belangrijkste basisspellingregels. Stap voor stap werken wij ernaartoe dat jij/je kind zelf de spellingregels uitlegt en deze vervolgens goed toepast.
De training geeft inzicht in de systematiek waarmee gesproken taal wordt omgezet naar geschreven taal. Gerichte instructie en oefening helpt om de strategieën en regels eigen te leren, te onthouden en toe te passen. Je leert woorden in losse klanken en in klankgroepen te verdelen, om zo bewust te worden van de opbouw van woorden.
Wanneer je de opbouw van woorden beter kan doorgronden, zal je ook beter gaan herkennen wanneer een spellingregel moet worden toegepast. De nog lastige spellingregels worden eerst geïsoleerd geoefend, waarbij de moeilijkheidsgraad langzaam wordt opgebouwd van de toepassing in korte woorden naar uiteindelijk zinnen.
Naast de basisspelling bestaat er ook de mogelijkheid om deze training te verdiepen met onderwerpen uit de training OefenKr8 Gevorderde spelling, zoals werkwoorden, weetwoorden en interpunctie.
De training bestaat uit wekelijkse sessies op een RID-(school)locatie of online. Naast de wekelijkse sessies is het belangrijk dat er vijf keer per week 15-20 minuten wordt geoefend. Volgt je kind de training, dan is de ondersteuning van een (bij voorkeur vaste) oefenpartner voor nodig, bijvoorbeeld één van de ouders.
OefenKr8 | Gevorderde spelling
Lees meerIn deze training besteden we aandacht aan weetwoorden, werkwoordspelling en/of interpunctie. De training wordt op maat aangeboden, afhankelijk van de spellingproblemen die jij/je kind ervaart.
- Bij de werkwoordspelling beginnen we met het uitleggen van de verschillende begrippen, zoals ‘werkwoord’, ‘persoonsvorm’ en ‘voltooid deelwoord’. Vervolgens worden alle stappen gestructureerd aangeleerd om tot de juiste schrijfwijze van werkwoorden te komen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van stappenplannen.
- Weetwoorden zijn woorden die je niet op gehoor of volgens een bepaalde basisspellingregel kunt schrijven. Deze woorden komen bijvoorbeeld uit andere talen (woorden zoals ‘chauffeur’ en ‘label’). Door veel met deze woorden te oefenen, moet de schrijfwijze uiteindelijk ingeprent worden in het geheugen. In de training proberen wij dit te doen door deze woorden op zoveel mogelijk verschillende manieren aan bod te laten komen.
- Ook interpunctie kan onderdeel zijn van de training. Er kan aandacht besteed worden aan het gebruik van de meest voorkomende leestekens (zoals ‘vraagteken’ en ‘dubbele punt’) en meer gevorderde onderwerpen zoals trema’s en de tussen-n.
De training bestaat uit wekelijkse sessies op een RID-(school)locatie of online. Naast de wekelijkse sessies is het belangrijk dat er vijf keer per week 15-20 minuten wordt geoefend. Volgt je kind de training, dan is de ondersteuning van een (bij voorkeur vaste) oefenpartner voor nodig, bijvoorbeeld één van de ouders.
OefenKr8 | Technisch lezen
Lees meerDe training OefenKr8 Technisch lezen is gericht is op het vloeiend en vlot lezen van woorden, zinnen en teksten. Er wordt in een periode van drie tot zes maanden gewerkt aan het automatiseren van lezen op basis van directe woordherkenning.
Wanneer nodig wordt ook aandacht besteed aan de bewustmaking van de klankeenheden binnen een woord (oefenen van de fonologische vaardigheden) en het aanleren en oefenen van letter-klankkoppeling. Wanneer je kind/jij in de training woorden nauwkeurig in een keer kan lezen, zal vervolgens de nadruk komen te liggen op het verhogen van het leestempo, zonder dat dit ten koste gaat van de nauwkeurigheid. Er wordt gewerkt aan het automatiseren van lezen door gebruik te maken van verschillende gespecialiseerde behandeltechnieken, waaronder Begeleid Hardop lezen (BHL) en het ‘Reading Acceleration Program’ (RAP).
De training bestaat uit wekelijkse sessies op een RID-(school)locatie of online. Naast de wekelijkse sessies is het belangrijk dat er vijf keer per week 15-20 minuten wordt geoefend. Volgt je kind de training, dan is de ondersteuning van een (bij voorkeur vaste) oefenpartner voor nodig, bijvoorbeeld één van de ouders.
OefenKr8 | Studerend lezen
Lees meerDeze training is bedoeld voor scholieren en studenten in het voortgezet of hoger onderwijs die het technisch lezen beheersen, maar moeilijkheden ervaren met het begrijpend oftewel studerend lezen. In deze training (8 tot 12 weken) wordt het actief lezen en schematiseren van teksten intensief geoefend, om teksten beter te kunnen begrijpen en onthouden.
In deze training wordt aandacht besteed aan:
- het herkennen van het onderwerp,
- het actief lezen door middel van het stellen van vragen,
- het selecteren en schematisch weergeven van begrippen en onderlinge relaties tussen begrippen
- en het opstellen van een specificatielijst.
Er wordt onder andere geoefend met eigen studiemateriaal.
De training bestaat uit wekelijkse sessies op een RID-(school)locatie of online. Naast de wekelijkse sessies is het belangrijk dat er vijf keer per week 15-20 minuten wordt geoefend. Volgt je kind de training, dan is de ondersteuning van een (bij voorkeur vaste) oefenpartner voor nodig, bijvoorbeeld één van de ouders.
RID: meer dan 40 jaar expertise
Kies je voor een training of behandeling van RID, dan kies je voor:
- De meest complete en innovatieve aanpak
- Bewezen effectiviteit, ook op lange termijn
- Stimulerende methodiek
- Keuze uit een behandeling op locatie* en/of online
- Wij werken volgens de hoge kwaliteitseisen van het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD) en onderscheiden ons hierbij met excellenties in wetenschap, beleid, praktijk en opleiding.
- Wij hanteren de landelijke richtlijnen conform het Protocol Dyslexie Diagnostiek & Behandeling 3.0. De meest actuele versie is te vinden op de website van NKD.
Vragen? Bekijk onze veelgestelde vragen of neem contact met ons op.
