Dyslexie

Stap 1: via school

• Leerkracht of intern begeleider (IB’er)
• Extra leesbegeleiding of ondersteuning
• Handelingsplan of groepsplan van school

De school kijkt eerst of extra hulp binnen school voldoende is. Als je kind moeite blijft houden met lezen en spellen, wil je uiteraard dat het snel de juiste ondersteuning krijgt. Scholen bieden je kind eerst extra hulp. Blijkt dit niet voldoende, dan is mogelijk dyslexieonderzoek de volgende stap. Voor vergoed onderzoek en behandeling gelden specifieke, landelijke voorwaarden. Lees hier meer over de verschillen tussen particulier (het zelf betalen) en vergoed onderzoek.

Stap 2: via de gemeente (Ernstige Dyslexie – ED)

Als er sprake is van ernstige, hardnekkige lees- en spellingproblemen, kan de school samen met ouders een verwijzing aanvragen voor vergoede diagnostiek en behandeling. Dit loopt via de gemeente (jeugdzorgregeling).

Stap 3: via een gespecialiseerde praktijk

Bijvoorbeeld een organisatie zoals RID Taal rekenen voor:

• Dyslexieonderzoek (diagnostiek)
• Dyslexiebehandeling
• Advies aan school en ouders

Het is belangrijk om op verschillende punten te letten:

Ouders en kinderen hebben keuzevrijheid. Zij mogen zelf kiezen bij welke aanbieder zij zich willen aanmelden. Het is wel belangrijk dat een dyslexiezorgaanbieder een contract heeft met de gemeente waarin het kind woonachtig is. Daarnaast is het belangrijk dat een aanbieder is aangesloten bij een kwaliteitsinstituut zoals het NKD (Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie). Ook het wetenschappelijk kunnen aantonen van de effecten van de behandeling is essentieel.

Meer informatie is o.a. te vinden op:

Ja. RID hanteert de landelijke richtlijnen conform het Protocol Dyslexie Diagnostiek & Behandeling 3.0. De meest actuele versie is te vinden op de website van NKD.

Kinderen met dyslexie hebben wel vaker rekenproblemen (30-40% van de kinderen met dyslexie heeft ook enige vorm van rekenproblemen). Soms betreft dit bijvoorbeeld alleen het lezen en schrijven van grote getallen en het automatiseren van de tafeltjes. In zo’n geval spreken we niet van een specifieke rekenstoornis: de rekenproblemen zijn dan een gevolg van de dyslexie. Echter, bij een deel van de kinderen met dyslexie (10-20%) is er meer aan de hand. De rekenproblemen zijn dan veel breder dan alleen automatiseringsproblemen, het rekenbegrip is verstoord en er is weinig inzicht in getallen. In zo’n geval spreek je dan van dyscalculie.

Dit is niet automatisch het geval. Dit hangt onder andere af van de gebruikte onderzoeksmethode en de inhoud van het onderzoeksverslag. De onderzoeker moet voldoende inzicht kunnen krijgen of het onderzoek gedegen is uitgevoerd en ook hebben we voldoende informatie nodig over het kind. Als er meer behoefte is aan informatie over of het uitgevoerde diagnostisch onderzoek volstaat, dan kan RID dat verstrekken. Dan beoordelen we vrijblijvend of het uitgevoerde onderzoek afdoende is of dat aanvullend onderzoek nodig is. Of het een vergoede behandeling betreft hangt af van de ernst van de problematiek. Dit wordt bepaald door de gemeente.

Binnen iedere vestiging is een onderwijsadviseur werkzaam, deze onderhoudt de contacten met scholen in de regio. Indien nodig kan de adviseur contact opnemen met school om het dossier in te zien. Neem hiervoor contact op met onze dichtstbijzijnde vestiging.

Nee, de onderzoeken worden voornamelijk afgenomen op de RID-hoofdlocaties. Op de overige vestigingen worden vooral behandelingen gegeven. Bekijk het overzicht met onze diagnostieklocaties.

Voor het intelligentieonderzoek nemen wij die onderdelen af die noodzakelijk zijn voor het stellen van een zorgvuldige en betrouwbare diagnose op het gebied van dyslexie en/of dyscalculie. Wanneer er tijdens het onderzoek aanwijzingen zijn dat een uitgebreider intelligentieonderzoek wenselijk is, zullen wij dit uiteraard met u bespreken. Indien gewenst, behoort een volledig onderzoek dan zeker tot de mogelijkheden.

Je kan je kind digitaal aanmelden via onze website, maar je kan ook telefonisch contact opnemen met de desbetreffende vestiging. Zij zullen je in contact brengen met een orthopedagoog. Deze kan dan beoordelen of er een vermoeden van dyslexie/dyscalculie is en of onderzoek zinvol is.

RID heeft contracten met bijna alle gemeenten. Onderzoek naar dyslexie wordt onder bepaalde voorwaarden vergoed door de gemeente:

Sinds 2015 is de gemeente verantwoordelijk voor de vergoeding van dyslexiezorg. Sommige gemeentes beoordelen zelf het leesdossier, andere gemeentes besteden dit uit aan de zorgaanbieder (bv. RID). Als u wilt weten wat de afspraken zijn binnen uw gemeente kunt u contact opnemen met de dichtstbijzijnde vestiging.

Nee, hiermee krijgt u geen vergoeding. De vergoedingen worden geregeld door de gemeente en hiervoor moet aan bepaalde eisen voldaan worden.

Voor vergoeding moet een kind aan een aantal voorwaarden voldoen. Bij particuliere zorg zijn die voorwaarden net even anders, het onderzoek en de behandeling zijn natuurlijk wel gelijk.

Lees hier meer over de verschillen tussen vergoede en particuliere zorg.

Als je kind niet voldoet aan de voorwaarden voor een vergoeding van de onderzoeks- en behandelingskosten, dan kun je als ouder ervoor kiezen de kosten van het onderzoek en de behandeling zelf te betalen.

Nee, programma’s zoals Kurzweil of Sprint worden niet vergoed en moeten particulier aangeschaft worden. RID verkoopt deze hulpmiddelen niet.

Tijdens de dossierbeoordeling (screening) toetsen wij of jouw kind in aanmerking komt voor vergoed dyslexieonderzoek. Deze screening is het eerste onderdeel van het totale diagnostische onderzoek.

RID heeft contracten met bijna alle gemeenten. Onderzoek naar dyslexie wordt onder bepaalde voorwaarden vergoed door de gemeente. Tijdens de screening toetsen wij of een kind in aanmerking komt voor vergoed onderzoek. Deze screening is kosteloos, ook als blijkt dat een kind niet in aanmerking komt voor vergoeding.

Als uit de screening blijkt dat je kind in aanmerking komt voor vergoede diagnostiek, wordt het volledige onderzoek betaald door de gemeente.
Als blijkt dat je kind niet in aanmerking komt voor vergoed onderzoek en u wilt een niet-vergoed onderzoek laten uitvoeren, dan zijn de totale onderzoekskosten voor de ouder(s). Als blijkt dat je kind niet in aanmerking komt voor vergoed onderzoek en je wil geen onderzoek laten uitvoeren, dan neemt RID de kosten van de screening voor haar rekening. In dit geval betaal je dus niet voor de screening.

RID heeft contracten met bijna alle gemeenten. Onderzoek naar dyslexie wordt onder bepaalde voorwaarden vergoed door de gemeente. Komt je kind niet in aanmerking voor vergoeding, dan kan je ervoor kiezen het onderzoek zelf te betalen. De actuele tarieven vind je hier.

Als de uitkomst van het vergoede onderzoek ernstige dyslexie is, dan krijgt een kind een dyslexieverklaring en wordt behandeling vergoed.

De landelijke vergoedingsregeling richt zich op de leerlingen die de meeste hinder ondervinden van hun problemen met het lezen bij het volgen van onderwijs. Het gaat om leerlingen waarbij sprake is van een forse achterstand in de ontwikkeling van het lezen, maar waarbij ook gerichte, extra begeleiding op school onvoldoende verbetering oplevert. Deze groep van kinderen met een vermoeden van ernstige dyslexie is het meest gebaat bij diagnostiek en eventueel behandeling in de gezondheidszorg. Het is aan de diagnosticus om te bepalen of er sprake is van ‘ernstige’ dyslexie (zie Kwaliteitsinstituut NKD, www.nkd.nl).

Lees meer over de criteria voor vergoeding

Ja, dat kan. Volgens het Protocol Dyslexie Diagnose en Behandeling 3.0 en de Leidraad Ernstige Dyslexie: Doorverwijzing van onderwijs naar zorg is het mogelijk om ook kinderen met bijkomende problemen (we noemen dit ook wel co-morbide problemen) aan te melden voor vergoed dyslexieonderzoek. Tijdens dit onderzoek brengt de diagnosticus het hele plaatje in beeld en zal op basis hiervan bepalen op welke manier het kind het beste geholpen kan worden.

Nee, ouders zijn dit niet verplicht. In de meeste gevallen is het wel prettig om gegevens van school te ontvangen, omdat het dossier dan zo goed mogelijk beoordeeld kan worden. Als ouder ben je er vrij in om de uitslagen wel of niet te delen met school.

Het kan zijn dat er voor een bepaalde vestiging een wachtlijst is. Dit communiceren wij duidelijk naar ouders, als dit het geval is. Soms wordt een deel van de wachttijd ook veroorzaakt doordat er gewacht moet worden op de toestemming vanuit de gemeente. Hier kan RID weinig invloed op uitoefenen. Ouders kunnen deze wachttijd soms verminderen door de aanvraag goed in de gaten te houden en bij vertraging contact te zoeken met de desbetreffende gemeente.

Wij kunnen als dyslexieaanbieder starten met (vergoede) zorg voor basisschoolleerlingen als een dossier compleet is en het volgende bevat:

Een behandeling duurt in totaal 45 minuten. De eerste 40 minuten gaat het kind met de behandelaar aan het werk. De laatste 5 minuten komt de ouder mee naar binnen en worden de thuiswerkopdrachten besproken met de ouder.

Bij RID kun je kiezen uit meer dan 400 RID- en schoollocaties of voor een online behandeling. Verderop vind je de veelgestelde vragen over de online behandeling.

Ja, dyslexiebehandelingen onder schooltijd mag. Behandeling van ernstige dyslexie gebeurt op indicatie. Een bezoek aan een dyslexiebehandelaar geldt daarom als geoorloofd verzuim. Een school mag hier vrij voor geven zonder te moeten aantonen dat de behandeling te zien is als onderdeel van het onderwijsprogramma. Bij het verlenen van toestemming moeten ze wel afwegen in hoeverre de afwezigheid van de leerling invloed heeft op de uitvoering van het reguliere onderwijsprogramma. Een argument voor het verlenen van toestemming kan zijn dat het het onderwijs belang heeft bij de dyslexiebehandeling. Je kind mist weliswaar schooltijd, maar krijgt in die tijd individuele specialistische zorg, waardoor het onderwijsrendement hoger wordt. Bovendien is bij jonge kinderen (7-9 jaar) dyslexiebehandeling na schooltijd door vermoeidheid vaak minder effectief.

Omdat de gegevens van cliënten goed beveiligd moeten blijven, gebruikt MijnRID twee factor authenticatie (2FA). Dat betekent dat je naast je e mail en wachtwoord ook een toegangscode via de Authenticator app gebruikt.

Stap 1 — Installeer de Authenticator app
Voor het inloggen met 2FA is de Google Authenticator app nodig op de telefoon.
• Download de app via de App Store (iPhone) of Google Play Store (Android).
• Open de app, maar je hoeft nog niets in te stellen tot je bij de QR code komt.

Stap 2 — Inloggen op mijn.rid.nl
1. Ga naar mijn.rid.nl
2. Log in met het e-mailadres en wachtwoord dat bij RID bekend is.

Stap 3 — Koppelen met de Authenticator app (eenmalig)
De eerste keer dat je inlogt zie je op het scherm een QR code.
• Open de Google Authenticator app op de telefoon.
• Kies ‘QR code scannen’ en scan de code die op de computer of tablet wordt weergegeven.
• De app koppelt nu automatisch met MijnRID.
Hierna verschijnt direct een 6 cijferige toegangscode in de app. Vul deze code in bij MijnRID om het inloggen af te ronden.

Stap 4 — Wat als de app niet werkt of je een nieuwe telefoon hebt?
Het kan gebeuren dat:
• de app een storing geeft, of
• je overstapt naar een nieuwe telefoon.
In beide gevallen kun je gewoon opnieuw inloggen met e mail en wachtwoord. Je krijgt dan opnieuw een QR code te zien, die je met de (nieuwe) telefoon kunt scannen. Daarmee wordt het account automatisch weer gekoppeld.

Stap 5 — Reset nodig?
In sommige situaties moet de 2FA worden gereset (bijvoorbeeld wanneer de app niet werkt of het apparaat niet beschikbaar is). Neem hiervoor contact op met RID (085 – 7600 175)

De behandeling kan alleen succesvol zijn als zowel het kind als de ouder(s) gemotiveerd is/zijn. Actieve betrokkenheid ondersteunt het kind om met hun problemen aan de slag te gaan. Zij leveren een inspanning en ouders ook. Daarmee laten ouders zien dat het belangrijk is.

Ja dat kan, onderzoek en behandeling bij deze kinderen kan echter niet plaatsvinden binnen de vergoedingsregeling. Wij hanteren de volgende tarieven.

RID behandelt vanuit vaste behandellocaties, maar ook online en op scholen, zodat we voor steeds meer kinderen bereikbaar zijn. Aan het behandelen op een school stellen wij strikte voorwaarden. Zo vinden wij het erg belangrijk dat behandelingen plaatsvinden in een rustige ruimte met zo min mogelijk afleiding. Daarnaast hechten wij veel waarde aan het contact met ouders, omdat zij verantwoordelijk zijn voor de begeleiding thuis.

Effectieve dyslexiebehandeling heeft in ieder geval aandacht voor het lezen en spellen zelf en voor klankelementen in woorden. RID raadt behandeling door middel van medicatie, bewegingsoefeningen (sensomotorische therapie), speciale brillen en lichtflitsen af, omdat in wetenschappelijk onderzoek geen bewijs is gevonden voor hun werkzaamheid. Deze opvatting is overeenkomstig die van het NKD, Balans, het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling en Stichting Dyslexie Nederland.

• Bij een online behandeltraject ontvangen ouders voorafgaand aan de eerste afspraak een Teams-link.
• Ook bij een behandeltraject op locatie wordt een Teams-link gedeeld, na de 1^e behandeling.
• Belangrijk om te weten: de ontvangen Teams-link is het hele behandeltraject te gebruiken, ook als de afspraak wordt verplaatst of overgenomen door een andere behandelaar.

Meer informatie vind je in de Instructie Online Behandeling (ouders).

De behandeling online kan thuis plaatsvinden. Dit kan voor of na schooltijd zijn, maar ook tijdens schooltijd. Het kind gaat dan voor de behandeling naar huis waar een ouder kan helpen inloggen. Na de behandeling gaat het kind weer terug naar school en sluit weer aan in de klas.

De behandeling kan ook online op school plaatsvinden. Als de behandeling online op school plaatsvindt, is het belangrijk dat ouders dit vooraf met school afstemmen, zodat school rekening kan houden met de volgende voorwaarden:

De behandeling duurt net als een behandeling op locatie 45 minuten. De eerste 40 minuten gaat de behandelaar samen met de cliënt werken aan zijn/ haar lees- en spellingdoelen. De laatste vijf minuten komt de oefenpartner ook online om uitleg te krijgen over de eventuele nieuwe regels en om te horen wat de komende week mag worden geoefend.

Dat kan zeker, je kunt dezelfde link gebruiken als de link die je kind gebruikt. Ouders geven aan dat zij deze mogelijkheid erg prettig vinden.

Iemand kan het beste werken wanneer hij/ zij een goede zithouding heeft en niet is afgeleid door externe factoren. Zorg dus dat uw kind aan een tafel/ bureau kan zitten in een rustige ruimte. Een goede internetverbinding is vereist dus laat uw kind werken op een plek waar de verbinding goed werkt. Mocht dit in de woonkamer zijn, zorg er dan voor dat de radio en televisie uit staan en dat er verder weinig omgevingsgeluiden hoorbaar zijn voor uw kind.

De behandelaar zie je elke week online, je ziet de behandelaar dus niet op een behandellocatie.

Dat kan. Op deze manier kan alvast online gestart worden en wordt de wachttijd verkort. Wanneer een kind online start, bijvoorbeeld wanneer er nog geen plek is op een behandellocatie, blijft het kind wel gewoon op de wachtlijst staan voor de behandellocatie. Wanneer er een plekje vrijkomt, kan het kind doorstromen naar de behandellocatie.

Jazeker. Je kind ziet de behandelaar wekelijks, waarbij er ook tijd is voor een praatje of spelletje. Zo kunnen je kind en de behandelaar elkaar leren kennen en een band opbouwen. Wij vinden het erg belangrijk dat je kind zich prettig voelt.

Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat een online behandeltraject even effectief is als een behandeling op locatie. Wij kwamen tot de conclusie dat er géén significante verschillen zijn in effectiviteit tussen dyslexiebehandelingen op locatie en online dyslexiebehandelingen. Alle kinderen profiteerden evenveel van de behandeling en vertonen een vergelijkbare groei op lezen en spellen gedurende de behandelperiode. Lees er meer over in dit artikel: Online behandelingen: een effectief alternatief.

De online behandeling is een volwaardige behandeling. De leerlingen doorlopen dezelfde leesfases en spellingsmodules. Hierin zitten geen verschillen. Ook de oefeningen worden op dezelfde wijze aangeboden waarbij wij ondersteunende tools gebruiken om dit mogelijk te maken.

Na afronden van de behandeling (en het intensieve oefenen thuis) kan de periode daarna zonder wekelijks contact met de behandelaar, voor onzekerheid zorgen. Onzekerheid bijvoorbeeld over of er op de juiste manier geoefend wordt, of het minder frequent oefenen niet tot een terugval op lees- en spellinggebied zal leiden en of de lees- en spellingontwikkeling zich conform de verwachting zal voortzetten. Wij vinden het daarom belangrijk om ouders en hun kind nazorg te bieden in de vorm van een follow-up (ca. 6 maanden na afronden van de behandeling). In deze follow-up van 1,5 uur wordt gekeken hoe de lees- en spellingontwikkeling zich na de behandeling heeft ontwikkeld. Alle toetsen die bij de eindevaluatie zijn gebruikt worden daarom tijdens de follow-up opnieuw afgenomen. Ook werken wij met de Digitale Dyslexie Behandelaar.

De Digitale Dyslexiebehandelaar (DDB) is slimme software die de rol van de behandelaar gedeeltelijk nabootst. Je kind kan met deze tool vanaf iedere plek grotendeels zelfstandig oefenen. De software zorgt ervoor dat de oefeningen aansluiten bij de behandeldoelen en bij het niveau van jouw kind. Ook geeft de tool passende instructie.

Wat fijn te horen! Heb je serieuze interesse om plaats te nemen in de RID-cliëntenraad? Of wil je eerst onderzoeken of het iets voor jou is? Meer informatie over de raad vind je op deze pagina. We brengen je ook graag in contact met een van de huidige leden om jouw vragen te stellen en van gedachten te wisselen. Laat het ons weten via [email protected].

Onze collega’s zetten zich in om de best mogelijke zorg te leveren. Een opmerking of een goede suggestie? Dat horen wij ook graag. Bij RID hechten we veel waarde aan feedback om zo onze dienstverlening nog verder te verbeteren. Wil je je ervaring met ons delen? Mail ons gerust!

Niet tevreden of een klacht? Op deze pagina geven we je graag uitleg wat je dan het beste kan doen.