Ons kennisblog

Een vraag die wij regelmatig krijgen van scholen is of er bij het verwijzen van leerlingen voor dyslexieonderzoek rekening gehouden moet worden met de intelligentie. En of er andere eisen voor hoogbegaafde leerlingen gelden. Op deze pagina gaan we hierop in.

Waar moet je rekening mee houden als je een vermoeden van dyslexie hebt bij een leerling die is blijven zitten? Op deze pagina leggen wij je graag uit wat de belangrijkste aandachtspunten zijn.

Nieuw jaar, nieuwe boeken! Onze leesexperts Leontine en Janneke geven je weer een nieuwe lading met boekentips om het leesplezier van je leerlingen te stimuleren. Boeken om voor te lezen en om aan te bevelen!

Onze leesexperts Leontine en Janneke delen weer een nieuwe voorraad aansprekende boekentips, waarmee je het leesplezier van je leerlingen kunt vergroten. Boeken om voor te lezen en om aan te bevelen!

Ongeveer een kwart van de leerlingen in het basisonderwijs heeft een migratieachtergrond. Een percentage dat naar verwachting zal stijgen. Bij een groot deel van deze kinderen zal thuis (naast Nederlands) ook een andere taal gesproken worden. RID biedt nu ook remedial teaching speciaal voor leerlingen met een anderstalige achtergrond.

Dyscalculie is veel minder bekend dan dyslexie en soms wordt daardoor aangenomen dat dyscalculie ook minder impact heeft op iemands leven dan dyslexie. Niets is echter minder waar.

Het doel van het rekenonderwijs op de basisschool is om eind groep 8 zoveel mogelijk leerlingen op 1S-niveau te hebben. Dat is niet alleen de verantwoordelijkheid van de leerkracht van groep 8. Het hele schoolteam (vanaf groep 1) is hier verantwoordelijk voor, want rekenkennis bouwt op elkaar voort. Wanneer tussentijdse doelen niet behaald worden in een bepaalde schoolgroep kunnen er hiaten vallen in de kennis van leerlingen, waardoor de stof in de volgende groep niet goed opgepakt wordt. Een doorlopende leerlijn bij rekenen is daarom cruciaal (Ros et al., 2022).

De Kinderboekenweek 2025 staat in het teken van avontuur, van woeste zeeën en verborgen schatten tot spannende geheimen en verre landen. Het thema “Vol avontuur” nodigt kinderen uit om op ontdekkingstocht te gaan in boeken en verhalen. Voor veel kinderen is dat een feest. Maar voor kinderen met leesproblemen kan het juist extra spannend of zelfs frustrerend zijn.

De Kinderboekenweek staat weer voor de deur! Een uitgelezen moment om extra aandacht te besteden aan boeken, leesplezier en leesmotivatie. Maar leesbevordering is geen activiteit voor één week (of eigenlijk tien dagen). Juist door leerlingen het hele jaar door te blijven prikkelen met aansprekende boeken en creatieve werkvormen, vergroot je hun leesplezier structureel. In dit artikel vind je weer aansprekende boekentips van onze leesexperts Leontine en Janneke én vind je (onderaan) een activerende werkvorm om direct in te zetten in de klas.