Leesonderwijs

Selecteer een andere categorie

Jongen met vliegtuig en spierballen groen

KlankKr8-effectstudie van het NRO voor kansrijke interventies

5 september 2023

KlankKr8 is een nieuwe en veelbelovende manier om leerlingen in groep 2 spelenderwijs de letter-klankkoppelingen te leren. Eerder onderzoek op kleine schaal liet al positieve resultaten zien. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) selecteerde KlankKr8 daarom als een van de kansrijke interventies voor het onderwijs. Oberon, Universiteit Twente en Universiteit Utrecht doen komend schooljaar uitgebreid onderzoek naar de effectiviteit van KlankKr8. De inschrijving voor scholen om deel te nemen aan het onderzoek is inmiddels gesloten. Begin 2024 start het onderzoek.

Lees verder

Leesonderwijs

Leestips voor leerlingen | Juni 2023

Een fijn vooruitzicht: de zomervakantie staat weer voor de deur! Om het behaalde leesniveau van afgelopen schooljaar vast te houden, is het wel van belang dat kinderen in de zomer blijven lezen. Zes weken niet lezen zorgt namelijk voor een onnodige stagnatie of zelfs achteruitgang van de leesvaardigheden. Wij geven graag enkele tips speciaal voor de vakantie.

Lees meer

Klank&WoordKr8

Letterkennis is niet belangrijk. Het gaat om lettervloeiendheid.

Wij krijgen veel vragen van leerkrachten over het aanleren van letters en klanken. In dit artikel delen wij 7 vragen en antwoorden.

Lees meer

Klank&WoordKr8

Beluister de ExpertCast (ANP Business) met Sebastián Aravena over leesonderwijs

Dr. Sebastián Aravena, directeur Inhoud & Ontwikkeling bij RID, was in 2023 te gast in de ExpertCast, de podcast van ANP Business.

Lees meer

Leesonderwijs

Voorlezen blijft belangrijk, ook voor oudere kinderen

Voorlezen is niet alleen leuk en gezellig, maar ook belangrijk voor de concentratie, fantasie en lees- en taalontwikkeling van een kind. Niet alleen voor jonge kinderen. Ook als ze zelf al kunnen lezen. Voorlezen is de beste manier om kennis te maken met een boek. En het biedt meer positieve effecten.

Lees meer

Leesonderwijs

Remedial teaching op school: hoe pakken zij het aan?

Vraag je je weleens af hoe andere scholen invulling geven aan de zorg voor leerlingen op ondersteuningsniveau 3? Onze remedial teachers Lotte Klijnjan (regio Amsterdam) en Anke Mertens (regio Nijmegen) geven je een inkijkje in hoe zij in nauwe samenwerking scholen ontzorgen. Als RT’er begeleiden zij groepjes kinderen op school met de OefenKr8-aanpak. In dit interview lees je hoe zij dit doen en wat hun ervaringen zijn.

Lees meer

Leerlingen met dyscalculie

Kan een leerling zowel dyslexie als dyscalculie hebben?

Veel kinderen met dyslexie hebben naast ernstige problemen met lezen en spellen ook problemen met rekenen. Bij sommigen zijn de rekenproblemen een gevolg van de problemen die zij ervaren door hun dyslexie.

Lees meer

Leesonderwijs

De ervaring van intern begeleider Nadine met OefenKr8

Hoe geven andere scholen de zorg voor leerlingen op ondersteuningsniveau 3 vorm? Nadine Riezebos, intern begeleider bij Kindcentrum Meester Snel in Losser vertelt over haar ervaring met de OefenKr8-ondersteuning van RID op school.

Lees meer