Ons kennisblog

Selecteer een categorie

Hoe help je leerlingen op school die moeite (met bijvoorbeeld spelling) hebben en houden?

17 januari 2025

Wanneer jouw leerling vastloopt met spelling, dan werken we in Nederland met het continuüm van onderwijs en zorg, ook wel het RTI-model (Response To Intervention) genoemd. Deze benadering houdt in dat de begeleiding in het onderwijs in stappen wordt geïntensiveerd met, indien nodig, tijdelijke ondersteuning vanuit de zorg. Op deze manier krijgt iedere leerling de juiste begeleiding om tot optimale prestaties te komen.

Lees verder

Rekenen verbeteren op de basisschool

Goed leren rekenen op de basisschool is belangrijk om je te kunnen redden in het dagelijks leven. Het versterken van rekenvaardigheden is voor veel scholen een uitdaging. Hoe zorg je ervoor dat alle leerlingen, van de snelle rekenaars tot de kinderen die rekenen lastig vinden, een goede basis hebben voor hun toekomst?

Lees meer

Help, mijn leerling spiegelt letters!

Wanneer kinderen leren lezen en schrijven, is het in het begin voor velen nog lastig de tekens altijd goed te onderscheiden en herkennen. Wat nu als een leerling letters blijft spiegelen? Waar komt dit door en wat kun je als leerkracht doen? Sebastián Aravena helpt je hieronder op weg.

Lees meer

vijf kinderen lezen boeken

Krachtig letters leren: focus op vlot, vloeiend en veel

We hebben de afgelopen decennia veel bijgeleerd over letterkennis en het belang daarvan voor de lees- en spellingontwikkeling. Krachtige inzichten uit de wetenschap over letters leren, die nog niet altijd toegepast worden in het onderwijs. Een gemiste kans.

Lees meer

Het belang van automatiseren bij het rekenen

Het belang van automatiseren van sommen binnen het rekenonderwijs wordt nogal eens onderschat. Want rekenen draait toch vooral om het krijgen van inzicht en het stampen van feitjes is over het algemeen niet meer van deze tijd. En inderdaad: het drillen van rijtjes met sommen zonder dat er sprake is van begrip is niet erg effectief. En bovendien zijn de snelste rekenaars niet per se de beste rekenaars.

Lees meer

Verhogen van de leesmotivatie: tips uit de klas van collega’s

In september vroegen wij onze nieuwsbriefabonnees om hun tips voor het verhogen van de leesmotivatie bij hun leerlingen met ons te delen. Op deze pagina delen wij een aantal van deze tips met iedereen. Want: samen zorgen we voor een krachtige taalontwikkeling voor ieder kind.

Lees meer

Leestips voor leerlingen | November 2024

Deze maand geven we een aantal boekentips van recent verschenen boeken in verschillende categorieën, die je kunt gebruiken om je leerlingen gemotiveerd te houden bij het vrij lezen. Wij selecteerden een aantal boeken waar jouw leerlingen heel blij van worden.

Lees meer

Waarom schrijft mijn leerling sommige woorden nog fonetisch?

Je herkent het misschien wel, je groep-6-leerling past de spellingregels best goed toe, maar schrijft toch nog regelmatig woorden fonetisch. Hoe komt dat en wat kun je er als leerkracht aan doen? Dr. Sebastián Aravena legt in dit artikel de oorzaak uit en geeft je enkele tips om in de klas mee aan de slag te gaan.

Lees meer

Tips om rekenangst te verminderen (deel 3)

Rekenangst kan een behoorlijke impact hebben op het welbevinden van een kind, het rekenniveau en zelfs op de keuze voor opleidingen en werk. Daarom is het ook zo belangrijk dat een kind met signalen van rekenangst tijdig opgemerkt en geholpen wordt.

Lees meer

Rekenniveau en rekenangst: kip-en-ei verhaal (deel 2)

Leerlingen met rekenangst presteren gemiddeld lager op rekentaken. Maar de vraag is: Krijg je last van rekenangst doordat je slecht bent in rekenen en daardoor regelmatig faalervaringen opdoet? Of is het eerder andersom: zorgen de gevoelens van rekenangst ervoor dat je slechter gaat presteren op het rekenen?

Lees meer

Illustratie van boeken
Meer weten? Bel 085 - 7600 175
Naar boven