Leestips voor leerlingen | Januari 2024

Er zijn ontzettend veel boeken te vinden, maar het kan soms lastig zijn om de leuke varianten eruit te pikken. Gelukkig deden wij dit al voor je! Deze maand selecteerden wij maar liefst 5 boeken waar jouw kind heel blij van wordt.

Waar we in 2018 dachten dat dat het dieptepunt was, lieten de nieuwe PISA-resultaten zien dat de bodem helaas nog niet is bereikt. Maar liefst een derde van de Nederlandse 15-jarigen loopt het risico laaggeletterd het onderwijs te verlaten. In 2018 was dit nog een kwart.

Er zijn ontzettend veel boeken te vinden, maar het kan soms lastig zijn om de leuke en leerzame varianten eruit te pikken. Gelukkig deden wij dit al voor je. Zoals 'Rotkat' van Janneke Schotveld en 'Zelf lezen over lang geleden' van Arend van Dam. Wij selecteerden weer een aantal boeken waar jouw leerlingen heel blij van worden.

Als een leerling dyslexie heeft, kun je er maar beter vroeg bij zijn. Hulp blijkt namelijk vooral bij jonge kinderen goed aan te slaan. Ook kun je dan makkelijker andere problemen voorkomen, zoals achterstanden bij andere vakken, een lage leesmotivatie of een verstoord zelfbeeld. Maar hoe doe je dat, goed signaleren? Het RID driestappenmodel kan jou helpen!

Dyslexie hoeft geen grote belemmering te zijn in het dagelijks leven, maar lastig is het wel. Ook het beeld dat anderen, bewust of onbewust, hebben bij spelfouten kan drempels opwerpen. Jeroen Zark en RID bedachten daarom de dyslexiesignatuur 'Kijk voorbij mijn letters'. De initiatiefnemers willen zo een bijdrage leveren aan het verlagen van bepaalde vooroordelen en de beeldvorming rondom dyslexie een positieve impuls geven.

Op 6 oktober is het de Dag van de Dyslexie: een perfect moment om de nieuwe dyslexiesignatuur ‘Kijk voorbij mijn letters’ te lanceren. Sebastián Aravena is Directeur Inhoud & Ontwikkeling bij RID Taal Rekenen en vertelt over de dyslexiesignatuur én het verhaal erachter.

Op 6 oktober is het de Dag van de Dyslexie: een perfect moment om de nieuwe dyslexiesignatuur ‘Kijk voorbij mijn letters’ te lanceren. Sebastián Aravena is Directeur Inhoud & Ontwikkeling bij RID Taal Rekenen en vertelt over de dyslexiesignatuur én het verhaal erachter.

Mensen met dyslexie hebben een hardnekkig probleem met lezen en spellen. Maar ook het beeld dat anderen, bewust of onbewust, hebben bij spelfouten veroorzaakt hinder in het dagelijks leven. Om meer bewustzijn en begrip te creëren rondom dyslexie, ontwikkelde RID samen met Jeroen Zark een beeldmerk en bijbehorende website om meer bewustzijn en begrip te creëren rondom dyslexie.

Leren kinderen even goed lezen tijdens stillezen als hardop lezen?

Als je eenmaal goed kunt lezen en je leest zelf een tekst, dan doe je dat in principe in stilte. Het stillezen is dus de dominante leesmodus. Toch is er, zowel op school als in de wetenschap, opvallend weinig aandacht voor. Het oefenen en toetsen van leesvaardigheid in de klas gebeurt veelal hardop en ook de conclusies die onderzoekers trekken, zijn vrijwel altijd gebaseerd op hardop lezen. Is dit terecht of zouden we het stillezen meer aandacht moeten geven?