Hoe kan ik mijn kind helpen bij het leren lezen?

Waar kan je dyslexie bij een kind aan herkennen? Dit is niet altijd gemakkelijk. Er zijn verschillende aanwijzingen die kunnen duiden op deze leerstoornis. Hieronder vind je een uitgebreide lijst van 8 symptomen die kunnen wijzen op dyslexie bij kinderen.

Waar kan je dyslexie bij een leerling aan herkennen? Dit is niet altijd gemakkelijk. Er zijn verschillende aanwijzingen en kenmerken die kunnen duiden op deze leerstoornis. Hieronder vind je een uitgebreide lijst van 8 symptomen en kenmerken die kunnen wijzen op dyslexie bij kinderen.

KlankKr8 is een nieuwe en veelbelovende manier om leerlingen in groep 2 spelenderwijs de letter-klankkoppelingen te leren. Eerder onderzoek op kleine schaal liet al positieve resultaten zien. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) selecteerde KlankKr8 daarom als een van de kansrijke interventies voor het onderwijs.

Er wordt soms gedacht dat je leerlingen die moeite hebben met leren lezen beter geen strips kunt geven. Strips zouden minder kansen bieden om te oefenen omdat ze weinig tekst bevatten, kinderen lui kunnen maken en de kans verkleinen dat ze ‘normale’ boeken gaan lezen. Dit beeld blijkt echter onjuist. Leerlingen met leesproblemen zijn wel degelijk gebaat bij het lezen van strips. Dat is jaren geleden al vastgesteld door het Yale Center for Dyslexia & Creativity.

Leerlingen krijgen op school in verschillende vormen ondersteuning om hun ontwikkeldoelen te halen. Voor de ene leerling volstaat het reguliere lesaanbod in de klas, voor een andere leerling is extra, ‘gestapelde’ ondersteuning nodig.

Wij ontvangen veel vragen van scholen over de ondersteuning van leerlingen. Twee vragen die wij vaak horen in de laatste maanden van het schooljaar zijn:

1. 'Wat kan ik nu al doen om extra taal- en rekenondersteuning voor leerlingen vanaf de start van het nieuwe schooljaar direct goed vorm te kunnen geven?'
2. 'Wij maken dit schooljaar gebruik van OefenKr8. Is het mogelijk de RT-ondersteuning al te verlengen vóór een volgend meetmoment?'
Hieronder vind je onze antwoorden op deze vragen, die je helpen de ondersteuning van leerlingen met een extra hulpvraag alvast op de rit te zetten voor komend schooljaar.

Binnen het programma “Kansrijke Interventies” van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) wordt in schooljaar 2024-2025 een aantal interventies worden uitgevoerd. Een van de interventies is #BOOK, een boekenclub die zich richt op het versterken van leesmotivatie, leesbegrip en de sociaal-emotionele ontwikkeling bij leerlingen op het VSO (cluster 4).

Als het einde van het schooljaar in zicht komt, is je inspiratie als ouder om je kind aan het lezen te houden soms op. En ook de spanningsboog van je kind is vaak een stuk korter. Om je kind toch gemotiveerd te houden, geven wij je een aantal ideeën!

Als je iets moeilijk vindt om te doen, vind je het vaak ook niet zo leuk om te doen. Dat geldt ook voor lezen. Toch is het belangrijk en goed om te blijven lezen, ook al gaat het moeizaam. Een leuk boek dat aansluit bij de belevingswereld van je kind, maar dat niet te moeilijk geschreven is, helpt daarbij. Wij geven regelmatig enkele nieuwe tips!