Het verhaal van Bo: “Ik begon dit project voor mijn jongere zelf en eindigde als een volwassene die haar dyslexie omarmt”

Onze leesexperts Leontine en Janneke delen deze maand opnieuw een mooie lijst met boekentips. En we attenderen je graag op een pagina met praktische manieren waarop je de leesmotivatie van leerlingen kunt blijven stimuleren.

Veel scholen nemen de DMT-toets (Drie-Minuten-Toets) af in groep 3 en 4, maar in de hogere groepen rijst regelmatig de vraag of dat nog wel nodig is. Als een leerling eenmaal goed kan lezen, voegt zo’n woordleestoets dan nog iets toe? Het korte antwoord is: jazeker. Maar het is wel goed om te begrijpen waarom.

AdAPPtive is een internationaal onderzoek dat de afgelopen jaren liep naar het gebruik van digitale leesapps voor basisschoolleerlingen met leesproblemen. RID Taal Rekenen participeerde in dit onderzoek. Wij vertellen je graag meer over de resultaten.

Enige tijd geleden kwam ik een artikel tegen in 'Volgens Bartjens' met een duidelijke boodschap: reken het rekenonderwijs niet af op het percentage leerlingen dat 1S behaalt (Bakker e.a., 2025). Dat zette me weer even op scherp, juist omdat referentieniveau 1S in gesprekken met scholen zo snel een concreet referentiepunt wordt om onderwijskwaliteit langs te leggen en ambities te bespreken.

Dyslexie gaat over veel meer dan letters omdraaien of moeite hebben met lezen. In de podcast Ouderwijs - als leren niet vanzelf gaat horen we deze keer de verhalen van Bo, die zelf dyslexie heeft, en Francijn, behandelaar en diagnosticus bij RID. Hun ervaringen geven een eerlijk beeld van wat dyslexie betekent voor een kind én voor ouders. In deze korte blog lees je wat dyslexie precies is, hoe kinderen het ervaren en wat jij als ouder kunt doen om te helpen.

Voor veel kinderen is rekenen een vaardigheid die vanzelf groeit. Maar voor sommige kinderen levert het elke dag stress, frustratie en twijfel op. In deze podcastaflevering over dyscalculie vertellen Cato Arends en Anniek Vaessen (onderzoeker dyscalculie) openhartig over deze vaak onbegrepen leerstoornis.

Dyscalculie is niet iets waar een kind overheen groeit. Het vraagt om begrip, tijd en de juiste begeleiding.

Laat het leesplezier van je leerlingen maar groeien! Onze leesexperts Leontine en Janneke hebben ook deze maand een mooie lijst met boekentips samengesteld.

RID Taal Rekenen en Boom Primair onderwijs gaan samenwerken om de taal- en rekenontwikkeling van kinderen een extra impuls te geven. Vanaf nu kunnen basisscholen via Boom Primair Onderwijs door RID ontwikkelde, evidence-based methodieken en oefenmaterialen bestellen.

Ongeveer een kwart van de leerlingen in het basisonderwijs heeft een migratieachtergrond. Een percentage dat naar verwachting zal stijgen. Bij een groot deel van deze kinderen zal thuis (naast Nederlands) ook een andere taal gesproken worden. Leerlingen met een meertalige of anderstalige achtergrond kunnen specifieke moeilijkheden hebben in het taalonderwijs. Hoe kun je deze leerlingen extra ondersteunen?