Ouder & kind

Voor ouders

Voor kinderen

Onderwijs

Voor het onderwijs

Snel naar:

(C) 2023 RID - Taal Rekenen

De onderwijsassistent kan leerlingen op ondersteuningsniveau 3 begeleiden, mits de inhoud en wijze van aanbieden van de begeleiding nauwkeurig beschreven is en een specialist (leesspecialist, intern begeleider of remedial teacher) betrokken is bij het opstellen en evalueren van het handelingsplan.

Dit beantwoordt ook de veelgestelde vraag of de onderwijsassistent mag begeleiden als tutor bij Bouw. Dit mag als de leesspecialist of leerkracht de tussentijdse toetsen afneemt en verantwoordelijk blijft voor de begeleiding. 

Zie voor meer informatie de website van Dyslexie Centraal

Als een school structureel meer dan 10% van de leerlingen ondersteuning moet bieden op ondersteuningsniveau 3, liggen er verbeterkansen op ondersteuningsniveau 1 en 2. Het is goed als school de aandacht te verschuiven van niveau 3, naar de basis op niveau 1. Dit begint bij een stevig fundament: ontwikkel met elkaar een visie op taalonderwijs en baseer hierop een stevig basisaanbod. Hierbij is een doorgaande lijn van groep 1 t/m 8 in de cruciale leerdoelen van het lees- en spellingonderwijs essentieel. Daarmee wordt een meer remediërende aanpak vervangen door een 

, waarbij al in de onderbouw wordt ingezet op gelijke kansen voor alle leerlingen. Belangrijk is dat risicolezers vroegtijdig worden gesignaleerd en kunnen profiteren van een intensief basisaanbod, waardoor achterstanden worden voorkomen (of zo klein mogelijk worden gehouden).

Voor scholen die gedegen aan de slag willen met versterking van het onderwijs biedt RID 

traject coachen wij leerkrachten en andere onderwijsprofessionals om zelf zo effectief mogelijk met de methode te werken. Na afronding van het traject kunnen jullie de benodigde leerlingboekjes afzonderlijk bestellen. Alle informatie hierover vind je 

Neem dan gerust contact op met onze onderwijsadviseurs.

Veelgestelde vragen

Remedial teaching / OefenKr8

Algemeen