|
| Kies categorie |
|
Op tijd starten met extra oefenen met spellen en lezen, is de meest effectieve manier om ernstigere problemen en veel frustraties bij kinderen te voorkomen. Leerlingen uit groep 3 t/m 7 kunnen ook thuis zelfstandig en op aansprekende manier oefenen met de methode Squla TaalExtra RID.
Wij ontvangen veel vragen van scholen en denken graag mee over het effectief ondersteunen van leerlingen die achterblijven op taal of rekenen. Een greep uit deze vragen én de antwoorden, gericht op ondersteuningsniveau 3.
Van scholen krijgen wij regelmatig vragen over diverse onderwerpen rondom aangepast toetsbeleid. Graag geven wij daar in dit nieuwsitem meer duidelijkheid over.
In dit webinar (kosteloos) wordt ingegaan op het signaleren van lees- en spellingproblemen bij meertalige kinderen en worden suggesties gegeven voor begeleiding.
Naast de trainingen die wij al vele jaren binnen scholen verzorgen, zijn er komend schooljaar ook trainingen met open inschrijving voor het onderwijs. In november en januari zijn er trainingen in Leeuwarden.
Nieuwe naam, maar nog even leuk en leerzaam: onze vertrouwde serious game Kosmos Klikker heet nu KlankKr8!
Wil je op jouw school ook expertise en volledige ontzorging door RID tijdens het gehele schooljaar 2022-2023? RID werkt vanaf nu met deze ‘jaartrajecten’ om scholen nog beter te ontzorgen en om de voordelen van de continuïteit optimaal te benutten.
De looptijd van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) is met twee jaar verlengd. Er zijn geen extra middelen beschikbaar voor dit programma, maar er is nu meer tijd om die middelen in te zetten.
IJsselgroep, Berkel-B en RID werken hier vanaf nu samen ten aanzien van dyslexiezorg. Preventie en versterking van de zorg voor kinderen met leesproblemen staan centraal.
In dit webinar geven we een overzicht van wat werkzame componenten zijn bij ondersteuningsniveau 3.
RID geeft niet alleen dyscalculie behandelingen aan leerlingen met een diagnose dyscalculie, maar geeft ook rekenbegeleiding aan leerlingen waarbij het nog niet duidelijk is of er sprake is van dyscalculie of kinderen die alleen moeite hebben met specifieke onderdelen van het rekenen.
Wanneer kun je het beste starten met het aanleren van letters? Welke volgorde is het meest effectief? Welk tempo? Wanneer beklijven de letters en klanken het best? Hoe kan je omgaan met kinderen die spiegelen? En helpt het om met klankgebaren te werken? Deze én andere vragen worden in dit webinar besproken door dr. Sebastián Aravena.